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感谢批评二九尹雅杰指导老师李玉敏有人感谢和蔼的微笑，因为它让人懂得与人为善；有人感谢鼓励的掌声，因为它能让人体会以成功的自豪；有人感谢慈爱的目光，因为它让人获得前进的动力„„然而，有多少人会感谢善意的批评呢？路上，两位男同学无视头顶上的红灯，只顾嬉戏打闹。这时，一辆汽车急驰而来，紧接着，是尖锐的刹车声。司机摇下车窗，和蔼地对两位男同学说：“小同学，你们怎么不遵守并通规则呀？这样会很危险的。”“噢，叔叔，对不起，我们保证下次注意。”一位同学诚恳地说。“哼！你都快撞着我了，还怨我，明明是你的错嘛！”„„„„时间就这样被喋喋不休的吵闹声消磨掉了。后来，司机无可奈何的离去，男孩也走了。不过，一个男孩是规规矩矩的遵守交通规则，而另一个男孩依然我行我素，肆无忌惮的在马路上行走。又一辆汽车飞快地向他们驶来，还没有得及刹车，一个朝气蓬勃的生命就已经消失了。他走时，仍没明白那位司机的用意。其实，司机的批评是为了让他下次注意，以免发生交通事故。就这样，一个遗憾诞生了。教室里，同学们乱扔粉笔头，把粉笔头作为“飞机模型”。不分时间和场合，只管尽行他们的“试飞实验”。这就样，爆发了一场场“战争”。正当战争处于白炽化阶段时。突然，传来了一声“老师来了”的警笛声，大家赶紧停止“战争”，打扫“战场”，撤离“阵地”。然而，这一切都瞒不过老师的“火眼金睛”。唉，可怜的“士兵们“只好承受着一阵阵猛烈的“暴风雨”。不过，他们接受了老师的批评，也承认了自己的错误，并且懂得了爱护公物。从此，“战争的硝烟”再也没有燃起，久违的流动红旗又回到了他们班里，他们都感谢老师的批评，因为是它挽救了整个班级的命运。现在，我站在这个台上为大家演讲，在一年前的这个时候，我也是站在这个讲如上演讲，但那一次，我彻头彻尾的失败了，同学们的批评让我无地自容，但是我感谢他们的批评，因为正是有了他们的批评，我才会有上进的信心，我才能在今天坚毅地站在这个台上。这些，让我明白了：批评并不可怕，反而很可爱，因为我们如果能够理解它，它会让我们懂得一些道理，为人生道路增添了色彩。感谢批评，是它让我懂得了遵守交通规则；感谢批评。我希望每个人都能接纳批评，困为它是催人奋进的一剂良药。良药虽苦，但利于治病；批评逆耳，但能促你先和地。难道，我们不应该感谢批评吗？感谢批评二六班张早早指导老师胡来运尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好！今天我演讲的题目是“感谢批评”。是什么让你在迷失自我时，又重新找回正确的道路？是什么让你在得意忘形时，又变
得谦虚谨慎？是什么让你在消极堕胎时，又继续昂首向上？当你仔细想过之后，你会发现，它就是批评，批评，是一笔人生最宝贵的财富。《伊索寓言》中说：人生下来背着两个筐，身前一个较小，装着别人的缺点，身后一个较大，装着自己的缺点。这验证了生活中常说的“当局者迷，旁观者清”这句话。缺点背在自己身后不易被自己发现，那就得靠别人发现批评指正，因此，要减少自己的缺点，得到别人的批评尤为重要。如果不能接受批评，充分利用这些有价值的东西，其后果可想而知，在第二次大战中，斯大林仅从个人感情出发，不听朱可夫的批评意见，在基辅地区投入重兵，最后损失一百万人，以至于随后的莫斯科保卫战中兵力严重不足，最后凭借几支近卫军坦克部队的超常发挥，才争取了充足的时间，从西伯利亚抽调部队。如果他听从朱可夫的意见，那么德军绝不会失控到莫斯科城郊，甚至有可能被苏军消灭。而在我们的日常生活中，这些例子也是屡见不鲜的，记得那是一个阳光明媚的春天，我呆在家里写作业，屋外孩童匀的嬉戏声不时传来。我的心庠庠的，只想着快点儿写完作业去玩耍，这时妈妈走了过来，拿起我的作业一看，一下子就发现了好几道错题，于是就严厉地对我说道：“你是怎么做作业的？这些题你难道都不会做吗？还是你根本没用心做，只想得敷衍了事„„”面对妈妈的批评，我很不以为然地说道：“不就几道数学题吗？有必要这么生气吗？”妈妈听后，“啪”的一声，一个耳光打在了我的脸上，我顿时感觉到脸上火辣辣的，心里也十分难受。在接下来的期末考试中，我怀着忐忑不安的心情听着老师念数学考试成绩，“张早早，76分”。刹那间，我如遭到了晴天霹雳，感到无比的心痛与悔恨，这时我想起了妈妈的那一个耳光，从此后，我再也不感贪玩了，妈妈的那个耳光，打掉了我所有的轻浮与骄傲，它将永远激励着我前进„„感谢你，批评！你让我感悟到要认真对待学习，不能马虎了事。感谢你，批评！你虽不动听，但你却是一笔最宝贵的财富。一代名君李世民曾说过：“以铜为镜，可以正衣冠；以吏为镜，可以知兴衰；以人为镜，可以明得夫。”他人的批评就像一面镜子，照出了我们的不足。同学们，让我们感谢批评，携手向前，共同创造美好的明天吧！感谢批评二七班马丽娜指导老师范新功曾记得有一首歌的歌词这样写道：“感谢明日照亮了夜空，感谢朝霞捧出黎明，感谢母亲赐予我生命„„感谢收获，感谢和平，感谢这一切的一切。而今天，我却要感谢批评。批评如诗，描述历炼的成功；批评如画，勾勒收获的喜悦，批评如书，记录成长的篇章；批评如歌，吟咏生命的奇迹。批评，是人的最好老师，魏征原是唐太宗的政敌，玄武门之变后，唐太宗器重魏征的才能与品格，如以重用，魏征为人正直，很有政治见解和治国能力，他向唐太宗进谏时，常据理力争，不留情面。唐砂宗对他也有所畏惧。有一次唐太宗正在逗一只小鸟，看见魏征走来，忙把鸟塞在怀里。其实魏征早已看见，有意地和唐太宗说个没完，等到魏征离开后，小鸟已被闷死。魏征前后上谏200多次，许多好意见都被唐太宗采纳，可以这样说，唐太宗的贞观之治与他善于接纳批评是分不开的。面对别人的批评，我们要接受并改正。批评是阶梯，一步步跨过去便把人推向了成熟
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