会用字母表示数的简洁性铁，渗透初步的代数思想。在比较中进一步加深¤对方程、方程的解及解方程的区别、方程与等嘏式的关系的理解。2.使学生进一步掌握“俐ax±b=c”、“ax×b=c”、“ax亭÷b=c”、“ax±bx=c”等形式的方锍程解法，培养学生自觉检验的良好习惯。3飒.使学生进一步掌握列方程解决实际问题的基疯本思考方法，提升学生分析理解数量关系的能孰力，体会列方程解决实际问题的方便性。
教具 学具 准备相关练钹习题 导 ︶1）复习用字母表示数时，能够蹁布置学生带着以下问题阅读教科书第84页。②说说s＝v憔t的含义。
教学过程
字母表示数1.复习蜻用字母表示数。 大家先想一想。在一个含有字母的 式子里．数字与字母、字母与字母相乘，应该虚怎样写?例如，a乘以能够怎样写?s乘以hｖ能够怎样写?(a乘以能够写成a×或a&#ね8226;或。不能够写成。s乘以h能够写濠成S．h或Sh)例l、用a表示单价,x嘱表示数量，c表示总价．写出下面的数量关系暇式。(1)已知单价和数量．求总价的公式屣；(2)已知总价和数量，求单价的公式：(3)已知总价和单价。求数量的公式：(4)如果每文圆珠笔的价钱是，要计算买8支圆珠笔要用多少钱，应该用上面的哪个公式?2.做教科书第9涝2页第1题。 知 学 习1.复习方程守的概念。1）出示复习题：下列等式，哪葳些是方程，哪些不是方程?并说明理由。1炀8+25=435x+4x+8=35x-2桎4×3－18÷3=63x+5＝7a+4（2）提问：方程与等式有什么联系和区别毙？ （3）讦举例说说什么是等式的性质？你怎样理解“同数时”、“同一个数”、“0除外”这些词的？猿利用等式的性质能够做什么？4）说一说沐“方程的解”与“解方程”有什么区别？2剌.复习解简易方程。3X+5＝75X+4X+8赠=35在解方程的过 程中。我们主要是应用了加、减、乘、除法中肌各部分间的关系和一些运算定律。3.做教鬈科书第92页上面的第2题。 三、复习列方程解应用题1、说出下面各题淬中数量之间的相等关系。1）养禽场一共甸养鸡鸭600只。2）红花比黄花少25峦朵。3）参加航模组的人数是参加美术组膨的3倍。4）花金鱼比黑金鱼的倍还多8条。2、完成P92第3—5题。1）读题2）找出相等的数量关系式3）列出方程4）计算并检验3、P93第6题。 巩 固У提 高1、在（）里写出含有字母的式子。懿1）3个x相加的和（），3个x相乘的擀积（）。2）一批煤有a吨，烧了8天，缵平均每天烧m吨，还剩（）吨。3）一个绫圆柱底面半径为r，高为h，它的体积v=（潍）。4）松树高y米，杨树比松树的3/冽4少5米，杨树高（）米。5）小明今年驰a岁，小华今年b岁，经过x年后，两人相差壹（）岁。2、判断。(1)方程一定是等∈式，等式一定是方程。（）(2)方程两边蒗同时乘或除以同一个数，所得结果仍然是方程懒。（）(3)畜牧场养了600头肉牛，比训奶牛的2倍多80头，求奶牛有多少头?能够就列式为600÷2+80。（）2、选择。茫1）下面的式子中，（）是方程。A、凌25xB、15－3=12c、6x＋1=6D、4x＋7＜9 2）x=3是下面方程径（）的解。A、2x＋9=15B、3x=、÷x=4D、3x÷2=18 3）当a睹=4，b=5，c=6时，bc-ac的值是勖()。A、1B、10c、6D、4 4召）五年级种树60棵，比四年级种的2倍少4薤棵。四年级种树（）。 结学习了本节课┹的内容，你有什么收获？ 习 题 设 计4左、列方程解答下面各题。1）养鸡场一共忱养鸡650只，其中母鸡的只数是公鸡的倍，纫养鸡场养母鸡多少只？2）学校展开兴趣焰小组活动，参加书法组的有36人，比美术组糁的倍少9人，参加美术组的有几人？(3)磔甲、乙两桶油，甲桶油的重量是乙桶油的3倍满，如果从甲桶取出28千克，乙桶加入4千克，这时两桶油的重量相等，甲、乙两桶原来各有多少千克油？
