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小学年度工作计划三篇
篇一：XX小学工作计划（20XX---20XX学年度）
一、指导思想：
以科学发展观为指导，认真贯彻落实全国基础教育工作会议精神，切实抓好学校教育教学质量，以21世纪教育的四大支柱为目标：学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。运用现代化教育手段，优化课堂教学结构，课堂教学体现“课程标准”新理念，并结合教学落实思想品德教育，探索培养学生自主发展的途径，以研究型、终身学习、自主发展的师资素质作为努力方向，让学生从小树立为祖国建设而发奋学习的思想，为推进素质教育的实施，创办特色学校，使我校教育教学质量更上新台阶。二、目标和任务
1、加强师德建设：培养一支爱岗敬业、文化素质高、业务能力强、大胆进行教育科研创新、深受学生与家长欢迎的教师队伍。
2、解放思想，更新观念，每一位教师把学校办学理念转变成自己的自觉行动，课堂教学落实“课程标准”新理念，课堂教学体现以人为本，富于创新、具有自己独特教学风格。
3、制定订教师教育工作考核和骨干教师管理办法，壮大骨干教师队伍，明确培养重点，创设机会，提升骨干教师的层次。
4、继续加强科研课题研究，结合学校实际，扎实开展工作，抓好原有课题的实验研究，积极开展心理健康教育课题研究，提高教师心理健康素质。争取年内
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有多项实验研究成果，课题的管理走向常规化和制度化。
5、立足课堂，大力开展课程改革，使课堂教学的优良率达到90%；努力提高教学质量，各学科单科及格率达98%以上，并重视优秀率的提高。
6、继续抓好教师继续教育，加大“校本研修”工作力度，本期主要是检查教师们的理论在实际的教学活动中的应用，结合“校本研修”制订《XX小学第五周期继续教育研修规定》，使之规范化，使“校本研修”工作卓有成效地进行。7、强化学生动手能力的训练，能开实验的学科必须做好实验，实验率达到95%以上，努力提高各科实验教学质量。
8、继续开展信息技术教育。充分发挥计算机的教育综合效益。
9、继续开展班集合唱活动，培养学生的团结协作意识和集体主义精神。10、积极开展各项创建特色学校活动。三、具体措施：
“学高为师，身正为范”。教师队伍素质是提高教育质量和水平的关键。牢固树立“人才强教”、“人才强校”的观念。
1、加强理论学习，提高素质和业务水平。学习形式；以集中学、自学相结合，自学为主。学习内容：《国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《进一步加强和改进中小学德育工作的意见》。《走进新课程》、《课程改革与教学革新》、《教育的理想与信念》、《基础教育课程》等有关文章，要求写好学习笔记。
2、大力推进“师表工程”。切实加强教师职业道德教育，不断提高教职工的师德水准。全体教师要以诚信教育为重点，坚持以“师表形象工程”为目标，深
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入开展职业道德教育。通过学习提高认识，使广大教职工认真履行“教书育人、管理育人、服务育人”的职责，热爱科学，追求真理、严谨治学、不务虚名，不图私利，坚持为人师表，努力成为学生诚实守信的表率。健全和开展学生及家长评教制度，定期向学生及家长发放师德评议卡。实行师德月评制度，将考核结果作为评优条件和职务聘用晋级晋升的重要依据。严格执行上级有关文件精神，对有体罚或变相体罚等严重违反师德师风的采取“一票否决制”。当然，我们重点以导为主，因为教师工作的空间较大，更需要教师高尚的师德修养。
3、继续推进继续教育工程。要支持教师参加高一层次的学历提高教育；结合新课程实施，以校本研修为主要形式开展业务培训，采用“请进来，走出去”，以新课程、新知识、新技术、新方法为重点，切实提高教师的教育观念，促进教育的课堂教学方式、方法和手段的转变，不断提高教师能力。
4、人人参与科研，在研究的过程中获得提高与发展：加强学科教研组建设，发挥教研组长作用，加大科组管理力度，加深学科教研组教学研究深度，使各学科教研活动开展得更有效。学校领导深入学科教研组，定时、定点、定内容检查、督促、指导学科教研组开展活动，组织教师学习教育教学理论，认真写好教学随笔。
（1）加强学科教研组活动，学科教研组在制定教研活动计划时，要有意识地安排教科研信息的研讨和学习，营造积极向上、主动探究的教研氛围，每周的教研活动确保时间、地点、人员三到位，按计划有目的地开展活动。每次活动组长要布置好下次活动的内容，教导处将随时抽查各组教研活动情况。（2）坚持学科教研组长每月集中培训一次制度，对每月研究课题进行交流与诊
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断，提高科研的科学性、有效性，推广科研成果，最大限度地发挥科研成果的辐射作用。
四、以新课程改革为抓手，提高素质教育实施的水平。
1、强化德育工作，深入学习贯彻党的十七大精神，进一步明确新形势下学校德育工作的目标、内容和重点，认真实施《进一步加强和改进中小学德育工作的意见》，全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，重点做好以下几项工作：①抓德育常规。拓宽德育工作渠道，充分挖掘和利用各种德育资源，重点用好家校联系册，落实礼仪教育，开展诚信教育，培养学生良好的行为习惯。②抓活动载体。拓宽德育工作渠道，充分挖掘和利用各种德育资源开展各项社会活动，改进德育工作的方式方法，不断提高其实效性。开展生动活泼的主题德育活动，结合各个节日，对学生进行爱国主义、集体主义教育，开展绿化祖国、美化家园的活动，积极开展学校班集合唱、艺术节等系列活动。③重视德育师资队伍建设，强化学科渗透功能，加大教师参与德育课题研究的力度；重视对班主任和学科教师德育工作的培训和指导，建立家校联系制度，形成全员、全程、全方位的德育工作师资力量。④进一步完善班主任工作考核细则，促进全体班主任的工作积极性，开展良好班集体、优秀班集体的创建活动，在全校上下形成一股团结向上的良好风气。倡导诚信，培育学生的诚信品德。2、推进课程改革。新课程改革的实施对学校和教育提出了许多更高的要求，我们继续组织全体教师积极参与校、学科教研组各级实验活动，不断学习，主动参与。本学年，主要做好以下工作：
（1）课程改革的重点将放在促进教师和学生发展的评价制度的完善及校本教研制度的建立上。各学科组要及时制订计划，认真实施，不断总结。
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（2）要把课堂教学的优化作为课改的重点，探索符合新课程理念的课堂教学，切实提高课堂教学水平，使课堂教学的优良率达90%以上。
（3）课程改革常抓不懈，制订计划组织实施。学科教研组抓好抓实实验班级各学科的教改实验活动，活动要定时、定点、定质、定量。加强教研组建设。教研组是广大青年教师成长的摇篮。要踏踏实实开展形式多样、生动活泼的教研活动，使教研活动专题化、系列化。
（4）充分发挥教育科研和现代教育技术在课改中的重要作用。利用现有条件，通过教育科研解决课改中出现的新情况、新问题，坚持以课题带动课改、以课题提升课改。
（5）继续开展综合实践活动课程的研讨活动，适应学生多样化发展的需要。本学年，结合办学特色，开展以废旧物品制作为主题的科技制作综合实践活动；另外每位教师根据自己的学科特点，围绕研究性学习、社会实践、劳技教育等三个方面，开展丰富多彩的活动。
（6）继续开展班集合唱活动，活跃校园文化生活，提高我校学生的合唱水平。通过练习来规范学生的声音，提高演唱水平和演唱技巧。提高学生的音乐感受力和表现力，培养学生的合作意识和集体观念。
（7）要结合特色建设，加快校本活动的规划与开发，并且在活动中不断完善。建立以校为本的教学研究制度，使学校课改工作有所突破，并做好课程改革的阶段性总结。
3、规范教育教学管理。牢固树立教育教学质量是学校工作的生命线这一意识。本学年重点是：继续开展教学质量调研活动，对所有的年级、所有的学科进行抽测；健全以校为本的教学研究制度；强化随堂听课、行政听课、交互听课的
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实效，开展好磨课、炼课、上好课的活动，促进课堂教学效益的提高；以教学“六认真”为抓手，注重备课和上课的改革，狠抓实效，提高教学质量的效益。
4、抓好特色建设。继续把“学校有特色，教师有专长，学生有特长”作为办学所追求的一种境界。从自身实际出发，把重点放在与建设与艺术特色相匹配的校园文化氛围的建设上，把办学特色与校园文化建设有机结合起来。抓好校园艺术节、废旧物品制作、主题队角联展等活动。在学生艺术技能普及的基础上注重提高，加强艺术兴趣小组的组织与实施，注重实效，并注重校本活动的开发。不断提高学校的办学层次和办学水平。坚持科研先导，以课题研究指导学校的艺术特色建设，写好艺术这篇文章。
5、重视体育卫生工作。积极贯彻“健康第一”的思想，继续认真贯彻实施《学生体质健康标准》，保证学生每天有一小时的体育活动。本学期重点做好以下工作：学校秋季田径运动会；积极开展学校体育业余训练和竞赛工作，来带动全校体育活动的开展。重视健康教育，健教课开课率保证100%。开展学生常见病和传染病的防治工作，降低常见病的发病率。
6、规范后勤和档案管理。后勤要做好常规工作，保证教学设备的正常运用，为教学工作提供有力的物质保障。规范财务管理制度，坚持量入为出的原则，把有效的资金使用在刀刃上。同时要重点做好学校卫生防疫等安全工作，包括学生食品卫生及饮用水的安全，学生交通安全，校舍、基建、运动器材、教育设施安全，以及学校财产安全。学校档案专职人员负责，有相应的管理制度。档案资料管理规范，资料积累做到经常化、规范化、系列化，为学校教育教学工
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作提供服务。XX小学
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篇二：小学年度学校工作计划
一、指导思想：
以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实区教育局工作会议精神，坚持以人为本，营造民主、和谐、合作的工作环境，坚持精细管理，提倡求真务实的工作作风；坚持学习提高、开拓进取，倡导自我完善、自我超越的学习风气；以教师专业发展、高效课堂，和学生学习习惯为主线，全面提升全体教师和学生的素质，促进学校工作的跨越发展。二、主要工作：（一）师资队伍建设：
目标：继续提高教师的师德修养和教学水平，促进其专业化发展。内容：
1、加强师德建设，结合《中小学教师职业道德规范》的学习，不断提高教师的师德修养。
2、开展“学生喜欢的老师“标准的讨论，了解学生心目中好教师的标准，密切师生关系。
3、发挥青年骨干教师和优秀教师的示范效应。发挥老教师的传、帮、带作用。4、继续开展以校本教研为特点的校本培训，提高针对性和实效性。5、搞好继续教育工作，积极参加各种培训。（二）德育工作：
目标：探索和实践学校德育工作的新方法和新途径，增强学校德育工作的针对性和实效性。内容：
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1、通过班队活动、校园文化、社会实践等渠道，积极开展富有教育性的德育实践活动。
2、以“守秩序、讲卫生、知礼仪、重信用、爱科学、献爱心”为主题，对学生进行道德教育和日常行为规范教育，与争章活动相结合，形成检查、评价机制。
3、认真开展生命教育，进一步做好健康教育、心理健康教育、法制教育、安全教育等专题教育工作，保证课时的落实。
4、继续加强班主任队伍建设，通过培训学习、交流研讨等不断提高班主任的工作能力和水平。
5、通过开展少先队、德育活动，提高学生的社会实践能力。（三）教学工作：
目标：转变教学行为，减负增效，促进教学质量的提高。内容：
1、加强课程管理和课程改革，认真执行国家课程计划，推进适应学生全面发展的拓展性活动和探究性学习，认真总结和研究推行新课程新教材的经验和问题，提高广大教师实施新课程的能力。
2、进一步加强教研组的建设，加强教研组检查、评比，提高教研活动的质量和实效性。
3、加强校本课程的开发和兴趣小组的管理.4、依托课堂活动月，加强对课堂教学策略、方法、手段和学生学习方法等的研究，加强分类指导，注重夯实基础，切实提高课堂教学的效率和质量。5、完善质量监控机制，控制考试数量，实施学生成长性综合素质评价。
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（四）教科研工作：
目标：制定和完善科研工作制度，有计划地开展教育科研，努力实施“科研兴校”。