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2011—2012学年下学期
初一历史第一次月考质量分析东许初中李孝红一、试卷的基本情况：
历史考试时间为70分钟，卷面总分为75分，闭卷。历史学科的题型包括单项选择题、改错题、识图题、材料分析题。本卷考查的内容主要为七年级下册第1—6课，知识点覆盖面大，突出课标要求。试卷重视对基础知识，重点内容以及学生分析、归纳能力的考查。
二、试卷成绩情况
本次考试参加人数共有30人，其中及格23人，及格率为76.7%，平均分51分，最高分65分，最低分7分，达到优异的有0人，优异率为0%。
三、学生答题质量分析⑴单项选择题
1、选择题共16个，32分，题目难易度为：简易（在书上直接答案的）占56%，即9个题（1、2、4、6、7、8、10、12、13题）；中等占25%即4个（3、5、11、15题）；难的占19%，（需要灵敏思考，比较分析的题目）即3个（9、14、16题）
2、学生在本题中最高分是30分，除张雪雁4分外最低分是20分。3、存在问题：审题不清，没有对选项进行认真比较分析，还有部分学生因为没有记住。
⑵改错题
共8分，最高分6分，最低分2分，大多数学生4分。存在问题：学生不能把握好材料中的一些关键词如“巨大基业”、“鼎盛”，对唐朝的历史把握的还不是很确凿。
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⑶识图题
共10分，最高分为李俊武、田虹满分，最低分为2分，大多数学生为6分。存在问题：
1、错别字危机如：“涿郡”的“涿”、“杭州”的“州”“邗沟”的“邗”等；2、知识点把握不清，有前后颠倒现象。3、不认真读题、读图如第三问。⑷料题分析题
1、材料题共6大问，满分25分，最高分杨巨大23分，最低分樊青青、张宏玲8分。主要考查内容为科举制度的创立完善、科目、影响；唐太宗采取的民族政策及用人等。
2、存在问题：
①部分学生未记住或遗忘如：科举制创立与完善于什么朝代、影响。②课外积累少，如：科举制度考试获第一名的叫状元。③语言概括能力差，如：谈启示。四、改进措施。
1、注重基础知识的教学，并在掌握基础知识上加以理解运用。2、指导学生答题的思路、方法。
解题方法指导：A、选择题要学会认真审题，对选项进行判断，分析比较。B、材料题要先审清有几个问题？问什么就答什么，不要答非所问。C、当不是书上明确答案时，要学会用自己的语言来概括。3、要求学生养成严格的学习习惯。
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