初等函数的应用(比较大小)(含解析)

秒杀高考数学题型之初等函数的应用(比较大小)

秒杀题型一:比较大小。

【题型1】:同底或同指(或可化简为同底与同指)比较大小。

『秒杀策略』:构造指 、对数及其它函数,利用增减性比较大小。

1.(2013年新课标全国卷8)。则 ( )

A. B. C. D.

2.(高考题)已知,则 ( )

A.   B. C.    D.

3.(高考题),则 ( )

A. B. C. D.

4.(高考题)已知,则 ( )

A.   B. C.  D.

5.(2016年新课标全国卷6)已知,则 ( )

A. B. C. D.

6.(高考题),则 ( )

A. B. C. D.

7.(高考题)已知实数满足,则下列关系式恒成立的是 ( )

A. B. C. D.

8.(高考题)已知定义在R上的函数(为实数)为偶函数,记: ,则的大小关系为 ( )

A. B. C. D.

9.(高考母题)(1)已知的值;

(2)已知的值;

(3)比较的大小.

10.(高考题),则 ( )

A. B. C. D.

11.(2017年新课标全国卷11)为正数,且则 ( )

A. B. C. D.

12.(2020年新课标全国卷10),则 ( )

A. B. C. D.

13.(2020年新课标全国卷12)已知,设,则 ( )

A. B. C. D.

【题型2】:不同底或不同指比较大小。

『秒杀策略』:划分区间,一般划分为三个区间,若比较不出,再细化区间。

1.(2014年辽宁卷)已知,,则 ( )

A. B. C. D.

2.(高考题)下列大小关系正确的是 ( )

A. B.

C. D.

3.(2019年新课标全国卷3)已知,则 ( )

A. B. C. D.

4.(高考题)下面不等式成立的是 ( )

A. B.

C. D.

5.(高考题),则 ( )

A. B. C. D.

6.(高考题),,,则 ( )

A. B. C. D.

7.(高考题),则 ( )

A. B. C. D.

8.(高考题),则 ( )

A. B. C. D.

9.(高考题)已知,则 ( )

A. B. C. D.

10.(2019年高考题天津卷)的大小关系为 ( )

A. B. C. D.

11.(2019年高考题天津卷)已知,则的大小关系为 ( )

A. B. C. D.

12.(高考题),则 (   )

A. B. C. D.

13.(高考题),则 ( )

A. B. C. D.

14.(高考题)三个数的大小关系为

15.(2013年新课标全国卷),则 ( )

A. B. C. D.

16.(2018年天津卷)已知,则的大小关系为 ( )

A. B. C. D.

17.(高考题)已知,则的大小关系为 ( )

A. B. C. D.

18.(高考题)已知,则的大小关系是

( )

A. B. C. D.

19.(2020年高考题天津卷6),则的大小关系为 ( )

A. B. C. D.

20.(高考题),则 (   )

A. B. C. D.

21.(高考题)下列四个数中最大的是 (   )

A. B. C. D.

22.(高考题),则 (   )

A. B. C. D.

23.(2017年天津卷)已知奇函数在R上是增函数,若,则的大小关系为 ( )

A. B. C. D.

24.(2019年新课标全国卷11)是定义域为R的偶函数,且单调递减,则 ( )

A. B.

C. D.

【题型3】:含字母比较大小。

『秒杀策略』:构造函数,利用函数的单调性与字母的范围比较大小,或划分区间比较大小。

秒杀方法:赋特值比较大小。

1.(高考题),且,则的大小关系为 ( )

A. B. C. D.

2.(2016年新课标全国卷8),则 ( )

A. B. C. D.

3.(高考题)已知,令,则 ( )

A. B. C. D.

4.(2021年模拟题精选),则大小关系正确的

( )

A. B. C. D.

5.(2021年模拟题精选)已知,则下列不等式不成立的是 ( )

A. B. C. D.

【题型4】:函数比较大小。

『秒杀策略』:在同一个坐标系中画出函数的图象,确定图象的交点,在相邻两个交点之间观察图象的高低,进而确定函数大小。

1.(2009年新课标全国卷12)表示三个数中的最小值,设

,则的最大值为 ( )

A.4 B.5 C.6 D.7

秒杀高考数学题型之初等函数的应用(比较大小)

秒杀题型一:比较大小。

【题型1】:同底或同指(或可化简为同底与同指)比较大小。

『秒杀策略』:构造指 、对数及其它函数,利用增减性比较大小。

1.(2013年新课标全国卷8)。则 ( )

A. B. C. D.

解析】:法一:可化简为同底对数型:=

=,选D。

法二:构造函数,为减函数,选D。

2.(高考题)已知,则 ( )

A.   B. C.    D.

解析】:,选C。

3.(高考题),则 ( )

A. B. C. D.

解析】:,选D。

4.(高考题)已知,则 ( )

A.   B. C.  D.

解析】:,选B。

5.(2016年新课标全国卷6)已知,则 ( )

A. B. C. D.

解析】:由指数函数的单调性得,由幂函数的单调性得,选A。

6.(高考题),则 ( )

A. B. C. D.

解析】:选C。

7.(高考题)已知实数满足,则下列关系式恒成立的是 ( )

A. B. C. D.

解析】:,而为增函数,所以选A。

8.(高考题)已知定义在R上的函数(为实数)为偶函数,记: ,则的大小关系为 ( )

A. B. C. D.

解析】:由是偶函数得,所以选减后增,,因为

,所以选C。

9.(高考母题)(1)已知的值;

(2)已知的值;

(3)比较的大小.

解析】:(1); (2); (3)

10.(高考题),则 ( )

A. B. C. D.

解析】:法一:两两比较:,只需比较的大小,化为根指数相同即:,可得答案C。

法二:构造函数,求导可知单调区间为:当时,单调递减,而,即

11.(2017年新课标全国卷11)为正数,且则 ( )

A. B. C. D.

解析】:设,则

,同理:,转化为比较的大小,仿照上题的两种解法,选D。

12.(2020年新课标全国卷10),则 ( )

A. B. C. D.

解析】:,等价于比较2与、3与的大小,即的大小,选A。

13.(2020年新课标全国卷12)已知,设,则 ( )

A. B. C. D.

解析】:可知,从已知条件可确定与比较大小,,即3与比较大小,等价于比较大小,,即,同理,,即比较,即

因为,而,即,选A。

【题型2】:不同底或不同指比较大小。

『秒杀策略』:划分区间,一般划分为三个区间,若比较不出,再细化区间。

1.(2014年辽宁卷)已知,,则 ( )

A. B. C. D.

解析】:,选C

2.(高考题)下列大小关系正确的是 ( )

A. B.

C. D.

解析】:,选C。

3.(2019年新课标全国卷3)已知,则 ( )

A. B. C. D.

解析】:,选B。

4.(高考题)下面不等式成立的是 ( )

A. B.

C. D.

解析】:,选A。

5.(高考题),则 ( )

A. B. C. D.

解析】:,选A。

6.(高考题),,,则 ( )

A. B. C. D.

解析】:,选A。

7.(高考题),则 ( )

A. B. C. D.

解析】:,选D。

8.(高考题),则 ( )

A. B. C. D.

解析】:,选D。

9.(高考题)已知,则 ( )

A. B. C. D.

解析】:,选D。

10.(2019年高考题天津卷)的大小关系为 ( )

A. B. C. D.

解析】:,选A。

11.(2019年高考题天津卷)已知,则的大小关系为 ( )

A. B. C. D.

解析】:,选A。

12.(高考题),则 (   )

A. B. C. D.

解析】:,选A。

13.(高考题),则 ( )

A. B. C. D.

解析】:,选A。

14.(高考题)三个数的大小关系为

解析】:分区间:,得

15.(2013年新课标全国卷),则 ( )

A. B. C. D.

解析】:,且选D。

16.(2018年天津卷)已知,则的大小关系为 ( )

A. B. C. D.

解析】:,选D。

17.(高考题)已知,则的大小关系为 ( )

A. B. C. D.

解析】:,选A。

18.(高考题)已知,则的大小关系是

( )

A. B. C. D.

解析】:,选B。

19.(2020年高考题天津卷6),则的大小关系为 ( )

A. B. C. D.

解析】:,,选D。

20.(高考题),则 (   )

A. B. C. D.

解析】:可知,选B。

21.(高考题)下列四个数中最大的是 (   )

A. B. C. D.

解析】:可知,选D。

22.(高考题),则 (   )

A. B. C. D.

解析】:可知,选C。

23.(2017年天津卷)已知奇函数在R上是增函数,若,则的大小关系为 ( )

A. B. C. D.

解析】:,因为,所以选C。

24.(2019年新课标全国卷11)是定义域为R的偶函数,且单调递减,则 ( )

A. B.

C. D.

解析】:,选C。

【题型3】:含字母比较大小。

『秒杀策略』:构造函数,利用函数的单调性与字母的范围比较大小,或划分区间比较大小。

秒杀方法:赋特值比较大小。

1.(高考题),且,则的大小关系为 ( )

A. B. C. D.

解析】:令,则,选B。

2.(2016年新课标全国卷8),则 ( )

A. B. C. D.

解析】:A选项:构造幂函数,为增函数; B选项:构造幂函数,为减函数,,

,即; D选项:构造函数,为减函数,即; C选项:,

,由乘法单调性可知,选C。

秒杀方法:,选C。

3.(高考题)已知,令,则 ( )

A. B. C. D.

解析】:,选D。

秒杀方法:令,选D。

4.(2021年模拟题精选),则大小关系正确的

( )

A. B. C. D.

【解析】:取特殊值,令,则

,即,可排除A、C、D选项,选B。

5.(2021年模拟题精选)已知,则下列不等式不成立的是 ( )

A. B. C. D.

【解析】:,选项A:,成立。选项B:,不成立。选项C:,成立。选项D:,成立,选B。

【题型4】:函数比较大小。

『秒杀策略』:在同一个坐标系中画出函数的图象,确定图象的交点,在相邻两个交点之间观察图象的高低,进而确定函数大小。

1.(2009年新课标全国卷12)表示三个数中的最小值,设

,则的最大值为 ( )

A.4 B.5 C.6 D.7

解析】:从图观察可知实线部分对应图象为的图象,其最高点为选C。

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