听 课 记 录
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初中数学组听评课活动记录
上课教师：一佳学校：孙老师
上课内容：人教版7年级数学 《一元一次不等式性质》
上课时间：5月9日 星期四 第2节
上课地点：一佳学校
听课参加人员：
评课过程：初中部分数学教师
1、 上课教师讲解本节课的教学设计和目的，
2、 各位领导及教师点评
（1） 对学生课前准备的习惯培养较好，重点把握好，学生都掌握好了，难点突破自然
（2） 本节课难点在于正确进行计算，课堂环境好，使学生静下心来认真做、思考方法
（3） 对学生数学思想方法的培养到位，整节课贯穿其中
（4） 学生对出错的地方能及时找到并谈一下，教师即发现了学生知识的薄弱点，也使学生总结了错误的原因，吸取教训
（5） 整节课关注学生，题目由易到难，循序渐进，不急不躁，教师具有亲和力，师生的交流融洽
（6） 与小学时比较，学生的精力集中了，跟着教师思路走了，养成了良好的学习习惯，培养了严密的数学思维，解题习惯好了
（7） 课堂驾驭能力强，充分调动了学生的积极性和主动性。上课时保证了学生能够参与课堂，学生主体参与是提高课堂实效性有了保证。
3、 针对点评中提出的困惑讨论
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听课记录
年级：八年级 科目：数学 课题：比较角的大
授课教师：曹老师 听课教师：
听课过程：
一、情境导入：
教师以一个自制的三角形小木桥，通过比一比，设问桥的高矮一样吗？为什么？
学生：桥的高矮与角的大小有关，角的开口大，桥就矮，角的开口小，桥就高。
二、自主、合作 探究新知
活动一：比较角的大小
1、教师发放自制的角，同桌比较谁的较大。
学生1：两个对比
学生2：用尺子量
教师巡视，个别指导
2、教师讲解并演示比较方法
3、教师演示活动角的变化
问：角的大小与什么有关？ 学生答，其他并适当补充。
板书：两条边长开的口越大，角就越大；两条边长，角就越小。角的大小与两条边的长短无关。
活动二：画角
教师画出锐角、钝角，与直角对比。
师：演示比较过程
得出：锐角比直角小 钝角比直角大
活动三：比较角的大小
练习----交流----汇报----验证
活动四:画角
独立画----交流----订正
活动五：数角
看课本，数角
独立数----交流----订正
三、巩固练习
根据同桌的要求，画出不同的角。
四、小结
五、布置作业
《电功率》听课记录
一、复习导入
1、师 ①什么叫电功 它的两个单位是什么？换算关系
电流做功的实质？
如何测电功？
[评：教师根据学生的回答情况进行适时适度的点评]
2、看漫画（课件）
做功的快慢与做功多少和时间都相关
[评：学生很兴奋，并进行积极的思考]
3、电流通过电风扇半小时做功72000J，洗衣机2分钟做12000J
电流通过哪个做功多？
哪个做功快
[评：教师让学生通过计算类比的方法引出课题，给学生的印象较深]
二、新授过程：
1、电功率
定义：单位时间内电流所做的功---电功率
意义：电功率是表示电流做功快慢的物理里
公式：P=W/t=U·I（电功率电压和电流的乘积）
单位：瓦特（W）千瓦（KW） 1KW=1000W
[评：较具体，强调单位的一致，同一导体，同一时间]。
例题：一盏电灯连在220V的电路中，电流为68mA， 求：电功率？若通过100h做功是多少焦耳？多少千瓦时？
[评：此题是很好的，引导同学们注意单位一致]
2、额定功率：
演示实验：让同学观察灯泡的亮暗
在不同电压下，灯泡的亮度是不一样的
[评：让同学来观察灯泡的亮度引入额定功率]
额定电压：用电器正常工作时的电压
额定功率：用电器在额定电压下的功率
[评：应着重强调额定电压和额定功率都是固定的，是由厂家给的]
实际电压和实际功率：…………
小结：…………
巩固练习：灯泡上标有“6v 3W”的字样，接在8v的电压上，问灯泡的额定电压是 ，额定功率是： 。 联一个 的电阻才能使灯泡正常发光。
听课记录表
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宇宙和微观世界
一、 宇宙组成
由数十亿个星系组成，银河系是其中之一。太阳是银河系中几千亿个恒星之一。地球是太阳九大行星之一
pass：恒星/行星的区别：恒星能自行发光，比行星大
宇宙是由物质组成的，物质处于不断的运动和发展中。
二、 物质组成
由分子组成，分子是保持物质原来性质的最小微粒。
分子特点：1）非常小2）不停的运动[扩散现象] 3）分子见有间隙4）有相互作用的引力和斥力
三、 从分子角度解释物质三态
固态：分子排列井然有序，每个分子都有自己的位置。不能随意离开自己的位置。分子间的作用力很大
液态：分子没有固定的位置，可以自由移动。所以液体有一定体积没有一定形状
气态：分子间距离很大，作用力很小。分子可以自由移动，所以气态没有一定体积和形状
pass：热胀冷缩是增大了分子间的距离 （距离又可以说是“排列方式”）
固态变成液态：体积变大
例外：水变成冰
四、 分子是由原子组成的。原子是由位于中心的原子核和核外电子组成。原子核是由中子和质子组成的。中子和质子由夸克组成。
电子带负电 原子核带正电
（中子不带电，质子带正电） 中子
图例： 原子核
质子
分子 原子
电子（带负电）
五、纳米nm 1nm=10 m 纳米技术
复习：1km=10 m 1mm=10 m 1um=10 m
最大长度单位：光年
pass：分子特点如何体现（见下）
1） 非常小：一滴水中有几十亿个分子
2） 不停的运动：体现在扩散现象
3） 有间隙：一杯100ml的水和100ml的酒精，加在一起小于200ml（约为198ml）
4） 引力和斥力：压缩体积无法实现（斥力） 拉长物体（引力）
质量
一、 定义：物体所含物质的多少叫质量。用字母m表示
二、 单位：吨t 千克kg 克g 毫克mg 微克ug
1t=10 kg=10 g=10 mg
三、 质量特征：质量不随物体的位置、形状、状态、温度的改变而改变
四、 质量测量
常用工具：磅秤、台秤、电子秤、杆秤、托盘天平、物理天平（学生天平）
五、 托盘天平使用
1、 结构：分度盘（中央红线）、指针、横梁、托盘、刀口、平衡螺母（1或2个）、标尺、游码、底座、砝码（砝码盒、镊子）
2、 使用：1）平衡
1、 把天平放在水平的工作台面上（水平调节）
2、 把游码移到零刻度处，调节平衡螺母，使指针位于中央红线处或在红线处作等幅摆动（横梁调节）
2）使用步骤 1、把物体放在天平的左盘
2、盘中按从大到小的顺序加减砝码和移动游码使天平平衡
3、 右盘中砝码质量和油码示值，就是左盘中物体质量
3）注意事项 1、所测物体质量不能超过天平的测量范围
2、加减砝码必须用镊子
3、 使用天平必须轻拿轻放，以防损坏刀口
4、 使用完毕要妥善保存
5、 天平不能直接测有腐蚀性物体质量
密度
一、 定义：某种物质体积的质量叫密度 用 表示
二、 定义式：密度=
三、 单位：千克每方米kg/m 克每立方厘米g/cm
1g/cm =1000kg/m
四、 常见密度值
水银：
纯水：
五、 应用
时间和长度的测量
一、长度单位：纳米 微米 米 毫米 厘米 分米 千米 光年
二、测量长度的基本工具：刻度尺
常用工具：皮尺、卷尺、米尺、角尺、游标卡尺、螺旋测微器、激光测距仪
三、刻度尺的使用
1、 要观察刻度尺的量程和最小刻度
2、 测量时要使零刻度线对准被测物体的一端，尺要放正，使刻度线紧贴被测物。
3、 读数时视线要正对刻度线，不可斜视。读数的结果要包括准确值、估计值和单位
四、测量误差
定义：测得值和真实值之间的差异
误差是不可避免的，误差可以减小
如何减小误差：选用精密测量仪器；认真测量；多次测量选平均值
保留小数位时，必须与所给数据小数位一致
五、时间测量
单位：s秒 min 分 hour小时 year年
仪器：秒表
六、 特殊测量
1、 等量代换法
2、 以直代曲法
3、 滚圆法
4、 累积法
5、 如何测量瓶水体积（先测量底面半径；求底面积；放一定量的水后测量水高，把瓶倒过来，测量空瓶那一段的高，两段相加，求高；求出体积）
后面几节都是以书上知识点为主，我就不列举啦
唯一补充的是摩擦力那一节中，关于如何增大摩擦与减小摩擦（见下一页）
增加压力
增大摩擦 增大接触面的粗糙程度
减小压力
减小摩擦 减小接触面的粗糙程度
滚动代替滑动
