为认真落实市委宣传部印发的《关于在宣传系统开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的实施意见》的部署要求，扎实推进上海社会科学院全体党员、干部学好历史用好历史，现就我院开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育(以下简称“四史”学习教育)提出如下方案。
一、总体要求
开展“四史”学习教育是引导党员、干部坚定理想信念、牢记初心使命的重要途径，是建立不忘初心、牢记使命长效机制的重要内容，是今年全市党员、干部学习教育的重要主题，是各级党组织加强党员、干部思想武装的重要政治任务。
开展“四史”学习教育要坚持以新时代中国特色社会主义思想为指导，组织全院广大党员、干部深入学习，充分了解党创立以来、新中国成立以来以及改革开放以来的重大事件、重要会议、重要文件、重要人物，充分了解中国特色社会主义的理论渊源、发展脉络和实践逻辑，充分了解党领导人民进行艰苦卓绝的革命奋斗史、理论创新史、自身建设史，充分了解党的光荣传统、宝贵经验和伟大成就，以史鉴今、资政育人，教育引导党员、干部进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，做到永葆坚定信念、永葆奋斗精神、永葆为民情怀、永葆担当本色，做到信仰如山、信念如铁、信心如磐。
上海是党的诞生地，在党的创立和发展、新中国的建设、改革开放的进程中发挥重要作用、具有重要地位。我们要利用好红色资源，在学好历史用好历史中不断汲取前进的强大勇气和力量，为奋力夺取疫情防控和实现经济社会发展目标双胜利、为进一步加强高端智库建设提供坚强的政治保证和组织保证。
二、学习内容
党员、干部重点学习内容和推荐用书包括：《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》;
总书记重要讲话中有关党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史的重要论述;
《中国共产党历史》第一卷和第二卷、《中国共产党的九十年》、《中华人民共和国简史(1949-2019)》、《新中国70年》等著作。
各级党组织还应紧贴工作实际，组织党员、干部有侧重、有选择地学习相关的“四史”内容，提高学习的针对性和实效性。
三、主要措施
(一)加强日常学习教育
1.纳入培训课程。把“四史”作为对党员、干部理想信念教育、对党忠诚教育、爱国奋斗教育的重要内容，纳入党员、干部各类教育培训班次课程中。年内，基层党组织书记必须参加1次集中培训。
2.集中学习交流。以严格落实党委中心组学习制度、党支部“三会一课”和主题党日活动等为依托，通过专题讲座、报告会、专题展、学习论坛等形式，有组织、有计划地推动党员、干部集中学习“四史”。各级党组织要把“四史”学习教育贯穿全年组织生活始终，年内至少要开展4次相关专题的党日活动。
3.把握重要节点。结合重要历史纪念节点，有重点、有针对性地开展专题学习，持续营造良好学习氛围。在庆祝浦东开发开放30周年之际，重点学习上海改革发展历程;
在纪念上海世博会举办10周年之际，重点学习社会主义发展史;
在庆祝“七一”建党之时，重点学习党的历史，特别是党的创建历程;
在“十一”国庆之时，重点学习新中国史;
在全面建成小康社会之际，重点学习改革开放史。
4.用好红色资源。突出红色资源在“四史”学习教育活动中的作用，组织党员、干部走进革命遗址遗迹、爱国主义教育基地、红色文化纪念场馆等，实地学习了解相关历史，现场开展革命传统教育。
5.讲好“四史”党课。坚持把讲党课作为加强日常学习教育的重要抓手，党员领导干部要在所在党支部讲党课，各级党组织书记年内至少安排1堂“四史”学习教育内容的专题党课。
6.抓好个人自学。通过发放学习读本、组织网络学习、表扬学习先进等方式，引导激励党员、干部开展线上线下学习。用好“学习强国”、上海干部在线学习城、“火红的党旗”宣传系统党建微信矩阵等学习平台。
7.举办系列活动。根据我院特点举办“四史”学习教育系列活动，配合中宣部“党课开讲啦”活动和市宣传系统“文明与文化同行·新时代文明实践志愿行”主题实践活动，加强“四史”研究，开展“四史”基层宣讲;
推出一批具有我院特色的音视频作品，组织一批与“四史”相关的理论文章，服务社会、引导舆论;
设立“党的诞生地史料展示中心”;
推动组建青年读书会、青年学习小组等学习型组织，培养一批知史爱党、知史爱国的青年骨干;
选树一批工作典型和先进榜样。
(二)做好分类施教
1.抓住关键少数。各级领导干部是“四史”学习教育的主要群体，要发挥领学促学作用。党员领导干部要带头学习，带头讲党课，带头以普通党员身份参加所在党支部组织的学习活动，带头立足岗位作贡献。领导干部要深学一层，学会历史思维、培养历史眼光、增强历史担当，成为学史知史、讲史用史的表率。
2.突出青年党员干部。青年党员、青年干部是“四史”学习教育的重点对象，要高度重视青年理论武装工作，以“四史”学习教育为契机，进一步加强青年的思想政治工作。
3.引导各类人群。各民主党派基层组织、党外人士要结合“统一战线史”开展“四史”学习教育;
离退休党员要发挥传帮带作用，通过口述历史等形式，向年青一代传承党的红色基因和优良传统;
党务干部要自我加压，学深悟透，深刻理解把握历史经验、历史规律，创新实践，研究掌握提高党员干部“四史”学习成效的工作方法。
四、工作要求
(一)落实主体责任
各级党组织书记是“四史”学习教育第一责任人，要亲自审定工作方案，亲自部署重要任务，层层传导压力，从严从实抓好学习。
(二)加强督导检查
院党委将对基层党组织的“四史”学习教育开展情况加强督促检查，把“四史”学习教育纳入年度基层党建工作述职评议考核的重要内容，纳入领导班子和领导干部年度考核、基层党建工作责任制检查的重要内容。
根据区委关于开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的工作要求，推动全区教育系统广大党员、干部、青少年学生学好用好历史，以史鉴今、资政育人，现就我校党支部开展党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史学习教育的工作方案如下。
一、学习教育目标
全体党员、干部要通过学习“四史”，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易。弄清楚我们从哪里来、往哪里去，弄清楚艰苦卓绝是什么、是怎么来的，以史为镜，进一步检视和校准坐标，做到不忘历史、不忘初心，知史爱党、知史爱国。通过“四史”学习教育，党员教师进一步坚定理想信念，把握历史规律和历史趋势，知其所来、明其所趋，落实立德树人根本任务，坚持为党育人，为国育才，培养社会主义建设者和接班人;进一步树牢宗旨意识，坚持以人民为中心发展教育，努力建设家门口好学校，办好人民满意的教育;进一步激励担当作为，深入学习贯彻总书记关于教育的重要论述，落实全国教育大会精神，教师干事创业精气神，攻坚克难、真抓实干，全力把文馨学校办成人民放心的好学校。
二、学习教育主要任务
1、学校领导班子坚持示范带头，把“四史”学习教育融入领导班子建设。巩固拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果，做实“四史”学习教育的载体和抓手。领导干部走在前列、作出表率，先学一步，深学一层，将“四史”教育作为领导班子理论中心组学习的重要内容，列出专题进行学习研讨，发挥党员领导干部领学促学作用。坚持讲专题党课与交流研讨相结合。带领广大党员干部和师生学思践悟、融会贯通，将“四史”教育融入教育教学全过程。把学习“四史”同学习贯彻总书记关于教育工作重要论述结合起来。引导党员、干部和师生坚定理想信念、传承红色基因、永葆政治本色、勇于担当作为。
2、把“四史”学习教育纳入落实“三会一课”、主题党日等基本制度，把学习“四史”贯穿党支部全年组织生活始终。年内安排不少于4次围绕“四史”学习教育内容的主题党日活动;党支部书记至少上1次“四史”学习教育内容的党课。把“四史”学习作为理论教育、党性教育的重要组成部分。通过理论学习、分组研讨、案例教学、网络互动等形式，创新学习积分制，提升学习实效。优化“四史”教育形式，挖掘各类红色教育资源，发挥区域化党建平台作用，充分运用各级党建服务阵地共享资源，用好“学习强国”平台，拓展学习阵地。
3、抓住重要节点，把“四史”学习教育列入节庆纪念活动。在重要节点有重点、有针对性地组织专题学习，持续推动全校师生学习“四史”高潮。面向党员、干部、教师和青少年，在浦东开发开放30周年之际、上海世博会举办10 周年纪念活动、“七一”党的生日、“十一”国庆节、“六一”儿童节、国家公祭日等重点节点，以理论宣讲、主题党团日、升国旗仪式、入团入队仪式等形式，重点组织学习宣传城市发展理念、党的光荣历史、新中国和改革开放的伟大成就，进一步拓展党性教育、红色教育、初心教育的形式与内涵，营造“四史”学习教育良好氛围。
4、聚焦青少年学生，把“四史”学习教育贯穿立德树人教育。立足校园主阵地，推动“四史”教育“进课堂、进活动、进仪式、进队伍”，把“四史”内容融入教育教学全过程，引导青少年扣好人生第一粒扣子。充分发挥课堂教学主渠道作用，开足开齐开好道德与法治课、挖掘语文等相关学科课程和教学方式中蕴含的“四史”教育资源。征集思政课精品教学案例，打造一批道法课示范课堂，强化“四史”教育。把“四史”内容融入主题团日、班队会以及学生社团活动，“学习新思想，当好接班人”“新时代好少年”等中小学生主题教育。扎实开展升国旗仪式、成人仪式、入党入团入队等仪式，强化党旗下宣誓、配戴团徽领巾、向国旗敬礼等仪式礼仪的庄严感，激发爱党爱国爱社会义情感。抓好思政骨干教师、少先队辅导员、校外辅导员队伍建设，培养一批能讲历史、会讲历史、善讲历史的专兼职师资队伍。
三、学习教育要求
(一)制定方案。
制订具体工作实施方案，作出部署安排，细化措施。支部领导既要率先垂范，带头参加学习、接受教育，又要站在一线、靠前指挥，投入足够的时间和精力，进行具体指导，切实抓好工作落实。
(二)加强领导。
党支部成立“四史”学习教育领导小组由以下同志组成，
组 长：顾文兰 支部书记、校长
副组长：汪晓霞 副校长
成 员：孙桂英、段瑞霞、奚金花、宋龙英、郁超雷、赵益名、申妍颖、曹娜
学习教育领导小组全程抓好“四史”学习教育的开展，分工落实，各负其责，切实抓好青少年“四史”学习教育。
(三)做好宣传。
积极宣传报道，激发全体党员、干部和师生学史读史热情，营造浓厚学习氛围。依托校园网、微信公众号等各类平台开展宣传报道，并及时向基层党建网报送学习动态。
(四)注重评价
将“四史”学习教育作为党建工作述职评议考核、支部评星定级的重要内容，作为领导干部年度考核、文明校园创建评审的重要依据。
日前，学校各单位党组织积极开展“四史”学习教育动员活动，深入推进“四史”学习教育。
机关第五党支部把“四史”学习教育和专题学习全国“两会”精神相结合，举行支部学习会。支部延续“不忘初心、牢记使命”主题教育学习方式，首先学习了全国人大制度发展历程的视频片，再由支部三位党员围绕“两会”历史大事件、李克强总理的政府报告、全国人民代表大会关于建立健全香港特别行政区维护国家安全的法律制度和执行机制的决定等内容进行了领学。支部每位党员结合“四史”学习教育，围绕“两会”学习内容，深入交流学习心得。大家纷纷表示，我国作为率先有效控制疫情的国家、作为全球经济重要的稳定器和动力源，这次全国“两会”释放了保持定力、开放合作的鲜明信号，彰显了携手前行、共克时艰的中国担当，为世界注入强大信心和力量。作为高校党员，要重点学习这次“两会”以人民为中心的发展思想，着眼当下，响应机关干部积极推动就业的倡议，立足本职，为服务学校发展贡献自己的力量。支部接下来还将以“四史”学习“五个一”党支部特色项目创建为抓手，以扎实的党的理论学习研究推动党支部服务决策、服务发展的能力建设。
机关第十二党支部全体党员在支部书记邓维带领下赴中共一大会址纪念馆参观学习，开展“四史”学习教育。在纪念馆序厅的巨型铜版画《起点》前，支部党员们首先瞻仰了出席中共一大的13位代表和2位共产国际代表的浮雕群像。在宣誓厅，党员们庄严宣誓，重温入党誓词。随后，支部党员在讲解员带领下，先后参观了《伟大开端——中国共产党创建历史陈列》、《信仰的力量—陈望道和<共产党宣言>》图片文物展，结合雕塑、视频、油画、场景再现等回顾党的诞生历史，开展“四史”学习教育，在接受革命传统教育中检视理想信念、汲取前进动力。此次“四史”学习教育实践活动依托党的诞生地红色资源，在增强“现场感”中进一步加深了支部党员们对党的历史的了解和认识，增强了支部党员们“薪火相传、使命勇担”的历史使命感和责任感。
机关第八党支部于近日举行主题党日活动暨“四史”学习教育动员会。支部书记袁翔主持动员会，传达了学校党委和机关党委有关“四史”学习教育工作安排，部署了本支部党员“四史”学习任务。支部全体党员还通过网络平台收看了由机关第八党支部和经管学院党委联合举办的“四史”学习教育专题辅导报告，邀请上海市委党校周建勇教授在线主讲《中国共产党的奋斗历程与基本经验》。周建勇教授以中国共产党的成立历程为主线，以辛亥革命和五四运动为背景，回顾了中国共产党的成立和奋斗历程，总结了中国特色社会主义制度的最大优势。通过分析中国共产党的一些基本经验，他表示，我们要始终坚持党的全面领导、始终注重党的建设、始终保持自我革命的优良品质、始终保持强烈的为民情怀，才能为中国人们谋幸福，为中华民族谋复兴。
经管学院班子成员、党员师生在收看收听“四史”学习教育专题辅导报告时，学院党委书记王真表示，“四史”学习教育是深入贯彻落实总书记考察上海重要讲话精神、建立主题教育学习长效机制的重要内容，是推动全体党员、干部知史爱党、知史爱国，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，筑牢“不忘初心、牢记使命”思想根基的有力举措。学院党委将通过线上线下相结合的方式组织专题辅导报告、现场参观学习、电影党课、知识竞赛等形式多样的“四史”学习教育，激发班子成员及全体党员学好历史、以史鉴今、资政育人，立足本职担当，有所作为。
人文学院中心组日前开展“四史”学习教育(扩大)会，学院党委书记周文主持，她详细介绍了党中央开展“四史”学习教育的背景和学校工作方案，系统部署了学院学习教育安排。会上，参会人员以《马克思主义中国化的光辉历程》为专题，集体学习了马克思主义中国化命题的提出、马克思主义中国化的科学内涵、马克思主义中国化的理论成果，回顾了百年来中国共产党如何把马克思主义与中国革命、建设、改革的具体实践相结合，创造性的运用马克思主义解决中国实际问题的伟大历程。与会党员还把“四史”学习教育与在奉贤博物馆参观由中国国家博物馆、上海市文化和旅游局、奉贤区委、奉贤区人民政府联合主办的“追梦前行-共和国现代化之路”的专题展出相结合，通过参观“现代化进程、经济发展、教育科技、文化体育、社会民生”五个模块，深入学习了新中国成立以来，我国经济社会发展的巨大变迁和取得的辉煌成绩，增强了干事创业的使命担当精神。
电气学院党委于近日举行“四史”学习教育部署会，学院党委书记徐兵主持。会上成立了学院学习“四史”教育领导小组与工作小组，制定了学院“四史”学习实施方案，部署了学习任务。全体与会人员通过学习校党委书记郭庆松《在“四史”学习教育中积攒前行的精神力量》的署名文章，进一步明确了“四史”学习教育的意义和内涵。大家表示，要通过这次“四史”学习教育，在学习历史中观成败、鉴是非、知兴替、明规律，坚定对中国特色社会主义的信念、厚植爱国情怀，增强实现中华民族伟大复兴中国梦的信心。要努力抓好学科内涵建设，不断提升专业建设水平，切实服务好教师学生，营造学院各项工作的良好生态发展环境，促进教学改革和一流课程建设，进一步加强学院班子建设，继续推进基层党组织建设工作，为推动学校事业高质量创新发展做出贡献。
工程创新学院直属党支部于近日召开支部委员会(扩大)会议，推进“四史”学习教育工作。会议解读了工程创新学院直属党支部推进“四史”学习教育具体实施方案，要求干部党员围绕新时代社会主义思想及总书记关于学习“四史”的重要论述，全面落实总书记系列重要讲话精神，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，广泛深入开展“四史”学习教育，不断加深对新时代中国特色社会主义思想的理解，加深对党的初心使命的感悟，筑牢不忘初心、牢记使命的思想根基。
其他单位党组织也相继开展了“四史”学习教育动员，传达校党委有关“四史”学习教育工作安排，部署本单位党员“四史”学习任务。
