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PEP小学英语三年级Unit3Let'spaint第一课时第一课时教学目标：1能听懂、会说Howareyou?I'mfine./Fine,thankyou.等问候语。2通过创设实际情景，让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。3培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。教学重点：Howareyou?Fine,thankyou.等问候语的学习。教学难点：1、Howareyou?的得体运用。2、Fine,thankyou.中fine一词字母i的发音不容易到位。教具准备：1、本课Let'stalk/A部分的教学课件。2、教师为学生准备3-4个扩音器。3、本课时教学配套的录音带，以及歌曲"Hello""Head,shoulders,kneesandtoes"的录音带。4、Mr.Black,MissWhite,MissGreen的头饰。教学过程：1热身、复习(Warm-up/Revision（1）师生共同唱歌曲SinganEnglishtogether."Head,shoulders,kneesandtoes"，复习人体部位的单词，并集中学生注意力，调动学生学习兴趣。（2）游戏Doagame."SIMONSAYS"指令可以是一二单元Let'sdo(A/B的内容。（3）师生同唱歌曲"Hello"。教师可以边唱边用手势示意学生，将歌曲中的人名改为同班同学的名字。（4）教师用头饰介绍人物。例如：教师举起Mr.Black的头饰说：ThisisMr.Black.
然后戴上Mr.Black的头饰说：Goodmorning,boysandgirls.I'mMr.Black.Nicetomeetyou.让学生回答：Nicetomeetyou,too.用同样的方法介绍MissWhite,MissGreen，并要求学生和这些人物打招呼。（5）请三个学生扮演Mr.Black,MissWhite,MissGreen，用唱歌的形式互相问候。"Hello"2呈现新课(Presentation（1）师生观看教学课件。课件内容为Let'stalk/A的内容。教师利用与教材内容相同的教学课件，使学生一目了然，既了解了句型的含义，又了解句型运用的情景。（2）再次观看课件，教师提问：T:Whataretheydoing?他们在干什么？S:在打招呼。（3）教师演示Let'stalk/A的内容，使学生进一步理解对话。方法为：教师左手举起MissWhite的头饰，右手举起MissGreen的头时，用不同声调引出对话内容。在此次演示活动中，教师强调Nicetomeetyou.Nicetomeetyou,too.两句话。（4）教师提问：Mr.Black和MissGreen是怎样用英语打招呼的。能力强的学生或学过英语的学生尝试性的说Howareyou?Fine,thankyou.（5）听本课时Let'stalk/A教学配套的录音带，学生跟读并模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音，如：Fine,thankyou.一句中