听《送小蚂蚁回家》后感
《送小蚂蚁回家》是一篇美丽的童话故事，这美，不仅指夏夜景色的美丽，还指在夏夜里发生的这件事中美好的朋友情感。我想，语文老师的任务就是带领着学生感受语言文字的美，感受人物之间心灵的美好。
薛老师亲切柔和的语调非常适合上这样的文章，一上课，就把学生带入了美丽的夏夜。这样入情入境的导入也给整堂课定下了这样一个基调。上课过程中，老师非常注重学习生字的归类，有侧重点地学习每个生字。在朗读指导的过程中，教师也善于引导、启发学生在情境中朗读，在理解的基础上朗读，这样，朗读的感情是真挚而自然的，不是矫揉造作的。
课的尾声，有一处拓展的说话练习，因为有前面课文内容扎实的学习，所以学生的表达是非常自然而流畅的，有种水到渠成的感觉。而教师自创的这首诗歌，可谓课的亮点，不仅复现了所有的生字，更让学生以另一种形式感受了文章内容，进一步领略到了语言文字的形式美。如果长期有这样耳濡目染的学习，将对学生的语文学习产生深远的影响。
唯一感到遗憾的是，因为是借班的学生，总感觉教师有点心有余而力不足的感觉，因为班级学生朗读和回答的声音比较轻，发言的面还不够广。这也是我借班上课常常碰到问题，怎样在短时间内激发学生的上课积极性，怎样更好地抓住每一个契机，更完整地展现课堂魅力，我愿与薛老师共同研究、共同进步！
