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>>>>古典名著的中小学生读后感5>>>>篇>>>>古典名著的中小学生读后感范文(1>>>>>>>>最近,拜读了我们祖先的杰作《弟子规》,这本书全文不过360句,计>>>>1080>>>>字,其基本内容,是融合古代圣贤对青少年学生的训诫,教诲青少年如何走好人生的第一步。>>>>《弟子规》即据>>>>此编写,先后有序地讲解了学童们孝敬父母、关爱兄弟、修身养性、为人处世、读书求学的生活基础规范。这本书分为入则孝、处则弟、谨篇、信篇、泛爱众、亲仁和余力学文。>>>>>>>>细细品味后茅塞顿开,平时里对人生的点滴感悟都在圣贤的教诲中有明确的答案,字里行间充满着人性的真正体现。在弟子规第四课"信">>>>,我知道了能实践诺言,>>>>便是守信;>>>>不能实践诺言,无论是出自不得已,还是故意食言,都违反了做人的>>>>基本要求和处世的基本原则。母亲履行的责任像奏多情的细雨,>>>>润物细无声;父亲实践的责任像冬天狂舞的雪,寒面净心田。父母永远的付出,不曾为回报等待,一心守候,只为子女成材。我>>>>学了"入则孝">>>>以后,心里面要念念不忘父母对我们的养育之恩,念念都要照顾到父母。如果我们能以这样的心去做,>>>>就是善事父母,这就是做人的根本。百善孝为先,一个对父母都不孝顺的人,如果说他能够干成大事业,那也许是一种巧合;一个不懂得礼节
>>>>的人,在人生的道路上跌跌撞撞行走,>>>>最后付出的代价也是很大的。>>>>《弟子规》里面的内容还有很多很多,需自己去细细品味。>>>>>>>>生活似酒,人生像画,岁月如歌。或许正是由于人生中有许多酸甜苦辣,才会使快乐的滋味更加甜蜜。>>>>">>>>弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。>>>>"这是弟子规第一段。古人的教育目的,首先是教做人,">>>>有余力,则学文".而我们现在把全部精力都用在"学文">>>>上,大大忽>>>>略了做人教育。虽然也有品德课、政治课,却只是背书、考试,>>>>过后水过鸭背,什么也没留下,更别提深入骨髓的东西了。这是我们现代教育的最大失误。