拼音aoouiu教案-

拼音《a u iu》教案
拼音《auiu》教案 第一时 温习检查。
、出示卡片aiu,看教师的口形,猜一猜读的是哪个单韵母。
二、指名读复韵母aieiui,说说读这三个复韵母时口形是如何转变的,轻重又该如何? 3、对照读:a——aie——eiu——ui说说每组有什么不? 引出新,提出要求。
上一咱们学了3个复韵母,明白复韵母发音时口形要之前一个音向后一个音滑动。这节咱们再来学习3个复韵母,看谁学得最好,能认清字形,读准字音,还会带调读。 教学复韵母auiu 、教学复韵母a
看插图说话引出a:图上画着什么?领读:“奥运会”,韵母a确实是“奥”的第一声。板书:a

a怎么读呢?先发a,紧接着向音滑动,a重轻,就成了a 练读四声,标调在a:āáǎà 3、教学复韵母u
看插图:图上画的是什么?谁能把ǒu改成第一声来读一,出示:u
看教师念u,说说口形是如何转变的? 教师领读、指名读、齐读。
u的声调标在上,谁会给u标上四声?练读u的四声:ōuóuǒuòu 4、教学复韵母iu
看插图:图上画着谁在干什么?出示:iu
iu:i在前,u在后,读的时候口形应该怎么变?谁会读? 谁能说说怎么发iu那个音?指名读、齐读。
告知学生iu的声调标在u,指定一名学生上台标声调。 四声练习:iū,尽力学习要得优。iú,我替妈妈去买油。 iǔ,他是我的好朋友。iù,咱们要尊老爱幼。 巩固练习。

、看卡片,认读复韵母auiu 二、打乱顺序读带调的auiu 指导书写。 第二时 温习巩固。
、卡片认读auiu,说说你是怎么发音的? 二、对照读:a——a——ui——iu,说说有什么不同。 3、认读带调的auiu 拼读auiu组成的音节。
、用翻板卡片温习auiu组成的音节。
二、出示:z—ǎ→zǎl—óulóuiǔ→iǔ,别离说说声母和韵母各是什么? 3、四声组词,由教师领读。 学习带有auiu的三拼音音节。
qx要想和a做朋友,都要谁做“中间人”?用翻板卡片练习qxa组成的三拼音。
二、qx要和a开头的复韵母做朋友,也需要i做“中间人”。出示三拼音的练习。

游戏。
、做“购物”的游戏。
咱们开了一个商场,谁来做顾客买东西? 教师把写有音节的纸片发给学生,请一名学生做售货员,发到纸片的学生上台说我要买什么。如拿到shǒubiǎ的同窗:“我要买腕表。”若是读对了,售货员就把腕表的图片给,全班齐说:“对了,对了,这是腕表。 二、做“摘星星”的游戏。
出示:蓝天上挂着弯弯的月亮和闪闪的星星,每颗星星下是一个词语的音节,月亮下是一句话的音节。谁能读出词语的音节,教师就把星星奖给他,谁最能干,能读出那个句子,教师就把月亮摘下来,表示他登上了月球。

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