陕西省2015年上半年教师资格证《小学生综合素质》考试试卷
一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共15小题，每小题2分，共30分。)
1．儿童身高发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展（ ）规律的反映。 A、顺序性 B、不平衡性 C、阶段性 D、个别差异性 2． “教育目的应完全根据社会需要来确定，教育目的在于使受教育者掌握社会的知识和规范。”这种观点属于（ ）。 A、个人本位论 B、社会本位论 C、科学本位论 D、神学本位论 3．教育学是（ ）。 A、人类社会独有的活动 B、人类与动物共有的活动 C、现代社会特有的活动 D、人类与其他高等动物独有的活动 4．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即 A、认知目标、情感目标、动作目标 B、认知目标、情感目标、审美目标 C、认知目标、技能目标、动作目标 D、认知目标、情感目标、技能目标 5．（ ）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。 A、教育目的 B、教育任务 C、教学计划 D、教学内容 6． 师生关系在本质上是（ ）的关系。 A、人与人 B、人与物 C、买与卖 D、朋友 7．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（ ）。 A、理想性 B、科学性 C、理论性 D、实践性 8．依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是（ ）。 A．培养学生特长 B．发展学生潜能 C．尊重学生个性 D．私拆学生信件 9．教学过程具有间接性，主要指的是学生（ ）。 A．间接地获得知识 B．获得间接经验 C．有教师帮助去获得知识 D．有同学帮助去获得知识 10．著名教育家马卡连柯提出的班级管理理论是（ ） A平行管理 B目标管理 C民主管理 D常规管理 11．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（ ）原则的要求 A巩固性 B直观性 C启发性 D因材施教 12．现代基本的教学组织形式为（ ） A班级授课制 B个别教学 C分组教学 D群体教学 13． 以下属于一级课程的是（ ）。 A、基础型课程 B、学校课程 C、地方课程 D、国家课程 14．强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要的是（ ）。 A、外铄论 B、内发论 C、环境决定论 D、多因素相互作用论 15．教学中应用最广因为最普遍的教学方法是（ ） A讨论法 B讲授法 C谈话法 D问答法
二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。)1．通过网络教育，既可以进行_____，又可以进行协同式教学，二者结合是全新的网络教学模式。 2． 是衡量人的品德好坏的重要标志。 3． 是进行全面发展教育和实施素质教育的基本途径。 4． 是班集体的组织者、指导者和教育者。 5．良好的 和一定的 。 6．社会生活美和艺术美去培养学生 、 、 的能力。 7． 、 、 四个步骤。 8．前苏联心理学家 提出了最近发展区的概念。 9．心理辅导的方式一般包括 、 。 10． 是教学过程的中心环节。 11．班主任了解学生的方法有 、 、 。 12．课程内容 、课程形式 。 13．课时教学方案的格式可分为 、 、 三种。 14．学校的 、教师的 。 15． 以及教科书。
三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分。)1．教育对政治经济制度的影响表现在哪些方面？ 2．什么是心理健康?衡量心理健康的基本标准是什么? 3．简述学校教育产生的条件。 4．简述教师自编测验的步骤。 5．简述心理辅导工作应该遵循的原则. 6．简述班集体的教育作用。
四、论述题(本大题共2小题，每小题10分，共20分。)1．环境在儿童身心发展中起着重要作用但不起决定作用，为什么？ 2．为什么在德育工作中必须坚持晓之以理、动之以情、持之以恒和导之以行？
