边城景物描写

景与人谐，情与境合——谈谈《边城》的景物描写 作者:福建省福鼎市第一中学高中部 林承雄 时间:2009-4-28 23:24:02 来源:会员原创 人气:2081 　　著名小说家汪曾祺先生曾说：“《边城》的语言是沈从文盛年的语言，最好的语言。既不似初期那样的放笔横扫，不加节制；也不似后期那样过事雕琢，流于晦涩。这时期的语言，每一句都“谷粒”饱满，充满水分，酸甜合度，像一篮新摘的烟台玛瑙樱桃。”这一论断可谓精辟恰切而生动形象。《边城》（节选）部分的景物描写文字清新秀丽，充满浓郁的湘西乡土气息，亦如可人爽口的红樱桃。这些景物描写的樱桃，究竟是有怎样的滋味呢？下面，我们一起来细细品尝。 　　一、景物描写，交代故事发生的时间、地点，为人物出场提供舞台背景。课文开头第一句写到，“黄昏来时，翠翠坐在家中屋后白塔下，看天空被夕阳烘成桃花色的薄云”，“黄昏”、“家中屋后白塔下”，点出了女主人公翠翠身处的特定时空环境。“夕阳”、“桃花色的薄云”勾画出优美、宁静、平和的诗意图画：“看”，为引出下文女主人公的心理波澜做铺垫。值得玩味的是“桃花色的薄云”这一意象的内涵。在中国古代诗文中，“桃花”“云”，常常是男女爱恋的象征；此处，“桃花色的薄云”，不就是翠翠怀春情愫的一种隐喻吗？ 　　二、景物描写，暗示人物的心理、情绪的波动状态。开头一段中作者铺叙黄昏景象：“叫个不息”的杜鹃声、渡口飘来的“生意人的杂乱的声音”，泥土、草木散发的热气，以及各种甲虫类气味，构成了一幅喧嚣、热闹的场景。作者以之反衬黄昏时翠翠身周的幽静，反衬她心中的“薄薄的悲凉”。作者还巧妙地以动物意象的活动来间接反映人物内心的隐秘。如下列片断： 　　“天夜了，一匹大萤火虫尾上闪着蓝光，很迅速地从翠翠身旁飞过去，翠翠想：‘看你飞得多远！’便把眼睛随着那萤火虫的明光追去。杜鹃又叫了。” 　　作者写自由飞翔的萤火虫，其实正含蓄地表露了翠翠内心朦胧的对于独立（离开爷爷的“放肆”的“胡思乱想”）、对于更宽广的自由空间乃至对未来生活（“好像生活太平凡了”“忍受不住”）的渴望。课文节选部分反复两次写杜鹃的叫声，委婉地揭示了翠翠这个怀春少女情窦初开时节的那种莫名的孤寂、幽怨。中国传统文化视野中，杜鹃是一种悲鸟，是忧愁、哀伤的象征；在西方传统文化视野中，杜鹃又是爱情的象征。“只杜鹃叫个不息”、“杜鹃又叫了”这两句看似闲笔，却疏而不离，恰如其分地渲染了少女春心萌动而又暂无所托属的 微妙情绪。 　　再如，“月光极其柔和，溪面浮着一层薄薄白雾……”这一句烘托了翠翠等待那人来为她唱歌时的幸福甜蜜的心情。“久之，对溪除了一片草虫的清音复奏以外，别无所有”，这一句则衬托出翠翠等而未得的惆怅、失落之情。 　　三、景物描写，调节小说叙事的节奏。如课文节选部分写晚饭后祖孙两人坐在月光下聊天的场景，在爷爷给翠翠讲故事的中间，作者穿插着描绘了一幅清幽的月色竹林图（“月光如银子……便仍然闭着那小小眼儿安睡了”），使叙述节奏更舒缓、平和。银子般的月光、竹篁的黑色，光影交织；繁密如雨的虫声、草莺的鸣啭，以闹衬静：这样优美宁馨的意境，似乎把翠翠听爷爷讲述她的可怜的母亲的故事时心中的“沉重”暂时排解了一些些，为下祖父的继续说故事起到蓄势的作用，同时也交代了时间的推移——半夜了。 　　作者写景笔触纤柔，声形并茂，动静结合，虚实相生，宛然如画；更妙的是，作者让人与物（如萤火虫）说话，让物（草莺）来体谅人心，自然与人心融洽无间，简直是诗！这些景象与女主人公的渴望爱与被爱、有所思而不知所以，有所待而又无所依的骚动不安的青春情绪巧妙契合。春天里生机蓬勃的自然万物，恰恰是女主人公情意迷离的象征，如此景与人谐，情与境合，给人以隽永绵长的诗意之美。