安徽省蚌埠市高三生物第三次教学质量检查试题(1)

高三年级第三次教学质量检查考试

理科综合

说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分３００分，考试时间１５０分钟。

注意事项：

１ 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

２ 答第Ⅰ卷时每小题选出答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用

橡皮擦干净后，再选涂其它答案。答第Ⅱ卷时，必须在答题卡指定位置书写。

３ 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

可能用到的相对原子质量：Ｈ：１　Ｃ：１２　Ｎ：１４　Ｏ：１６　Ｎａ：２３　Ｓｉ：２８　Ｓ：３２　Ｃａ：４０

Ｆｅ：５６　Ｎｉ：５８ ７　Ｃｕ：６４　Ｋ：３９

第Ⅰ卷（选择题　共１２６分）

一、选择题：本题共１３小题，每小题６分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要

求的。

１ 前成红细胞是哺乳动物的未成熟红细胞，该细胞内有细胞核和多种细胞器。下列所述生理

现象可发生在前成红细胞内的是

Ａ ［Ｈ］与氧气反应生成水，并释放能量

Ｂ 肌动蛋白基因转录出相应的信使ＲＮＡ

Ｃ 从内环境中吸收葡萄糖时，无需载体蛋白协助

Ｄ 染色体的复制和蛋白质的合成同步进行

２ 如图所示为影响酶促反应的温度、ｐＨ值和底物浓度与反应速率关系的曲线图，下列相关叙

述，错误獉獉的是

Ａ 影响乙曲线的因素是温度，影响丙曲线的因素是ｐＨ值

Ｂ 甲曲线中，Ａ点与Ｂ点限制酶促反应速率的因素不同

Ｃ 乙曲线中，Ｄ点与Ｆ点酶的空间结构都被破坏且不能恢复

Ｄ 丙曲线中，Ｇ点时对应因素升高，酶的活性不能到达Ｈ点

蚌埠市高三理科综合能力测试第１页（共１６页）

３ 下列关于某雌性动物（２ｎ＝２８）体内细胞增殖的描述，正确的是

Ａ 分裂间期ＤＮＡ部分片段双链打开一定需要解旋酶的催化

Ｂ 细胞内含有两个染色体组的细胞不可能是次级卵母细胞

Ｃ 基因自由组合现象可发生在减数第一分裂的前期和后期

Ｄ 该雌性个体内只有一个染色体组的细胞可能是第一极体

４ 基因型为ＡａＢｂ的个体自交，下_______列有关子代（数量足够多）的各种性状分离比情况，分析有獉

误獉的是

Ａ 若子代出现６∶２∶３∶１的性状分离比，则存在ＡＡ和ＢＢ纯合致死现象

Ｂ 若子代出现１５∶１的性状分离比，则具有Ａ或Ｂ基因的个体表现为显性性状

Ｃ 若子代出现１２∶３∶１的性状分离比，则存在杂合子能稳定遗传的现象

Ｄ 若子代出现９∶７的性状分离比，则存在３种杂合子自交会出现性状分离现象

５ ２０１６年３月２４日是第２１个世界防治结核病日，肺结核是结核杆菌寄生在肺部细胞内，造

成感染所致，以下说法不正确獉獉獉的是

Ａ 吞噬细胞可识别结核杆菌并将其吞噬

Ｂ 浆细胞产生的抗体直接进入被结核杆菌入侵的宿主细胞将其杀灭

Ｃ 结核杆菌激发的免疫主要是以Ｔ细胞为主的细胞免疫

Ｄ 艾滋病患者因淋巴细胞受损而比正常人更易患肺结核病

６ 下列关于种群的叙述，正确的是

Ａ 种群数量是种群密度最基本的特征

Ｂ 出生率和死亡率是种群最基本的数量特征

Ｃ 年龄结构对了解种群历史，预测种群数量动态变化

２９ （１０分）

某科研人员将生长发育状况相同的某经济作物分为两组，一组进行５０％遮光处理，另

一组不遮光，分别测定净光合速率的日变化情况，结果如下图所示。回答下列相关问题：

（１）图中对应５０％遮光处理的实验结果是（填“实线”“虚线”）图。

（２）从６∶３０～１７∶３０期间，对照组植株体内有机物积累量最大是点（填字母）。

（３）图中ｄ点和ｈ点，实验组和对照组Ｏ２的产生速率（填“相等”或“不等”）。

（４）若将该植物置于１２∶００的环境条件，瞬间改为２∶００的环境条件，则短时间内叶绿体中

含量增加的物质有，理由是。

３０ （１１分）

下图为人体体温反馈调节示意图，请分析图的内容并回答：

（１）出汗是温热刺激温觉感受器而引起的反射性汗腺分泌活动，请用箭头和结构名称写出

这个反射的完整反射弧。寒冷刺激时，结构①通过

释放作用于肾上腺髓质。

（２）体温维持稳定建立在机体的产热量和散热量保持平衡的基础上，当正常人从２５℃环

境突然进入５℃环境中，机体的产热量（填“增加”或“减少”），散热量

（填“增加”或“减少”）。

（３）机体遭病原体入侵后发生炎症反应，产生大量的前列腺素作用于的体温调

节中枢，使体温升高，布洛芬等退烧药可以通过（填“抑制”或“促进”）前列

腺素的合成来退烧。

蚌埠市高三理科综合能力测试第１０页（共１６页）

３１ （６分）

图１虚线方框内表示一个生态系统，箭头表示该生态系统内的能量流动。图２是另

一生态系统碳循环示意图，箭头表示碳的流动方向。请据图回答：

（１）图１生态系统中不存在的能量流动方向是（用序号表示），Ｂ营养级用于生

物体生长、发育和繁殖的能量可表示为（用序号表示），本能量流动模型

（填“是”或“否”）考虑能量未利用部分。

（２）若图２中只有一种生产者，则缺少的箭头是（用字母和箭头表示），Ｄ生物

粪便中的能量来自于（填字母）所在的营养级的同化量。若Ｅ所在营养级

的生物大量减产，有机物减少ｋｇ，则Ｂ所在营养级有机物最少减少１０ｋｇ。

３２ （１２分）

如图所示为果蝇的ＸＹ染色体的分为Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ区，其中Ⅱ区为同源区段。控制果蝇的

红眼（Ｔ）和白眼（ｔ）的基因位于Ⅰ区，控制果蝇的刚毛（Ｂ）和截毛（ｂ）的基因位于Ⅱ区。回

答下列相关问题：

（１）果蝇性染色体上含有等位基因的是区。

（２）若一只红眼刚毛雌果蝇与一只红眼截毛雄果蝇交配，子

代中刚毛果蝇均为红眼，则雌性亲本的基因型不应为

。

（３）若要检测一只红眼刚毛雄果蝇的基因型，最好选择

果蝇与其交配。

① 如果子一代中雄果蝇均为截毛，则该亲本雄果蝇的基因型为。

② 如果子一代中雌果蝇均为截毛，则该亲本雄果蝇的基因型为。

③ 如果子一代中，则该亲本雄果蝇的基因型为。

３９ ［生物－选修１：生物技术实践］（１５分）

请回答下列有关植物组织培养及其他生物技术的问题：

（１）植物组织培养常用的培养基是，与微生物培养基的配方相比，其含

有大量的。此外，该培养基配制好后，应根据需要添加植物激素，而

激素的浓度、使用的以及用量的等都会影响培养结果。

（２）若选择胡萝卜进行植物组织培养，应选择生长旺盛部位的组织作为，并要

在接种前对其进行（填“灭菌”或“消毒”）。

（３）胡萝卜中富含胡萝卜素，常用萃取的方法提取，萃取前要将胡萝卜粉碎和，

萃取过程应避免使用加热，以防燃烧和爆炸。

蚌埠市高三理科综合能力测试第１５页（共１６页）

４０ ［生物－选修３：现代生物科技专题］（１５分

下图为制备抗寨卡病毒（一种ＲＮＡ病毒）单克隆抗体过程示意图，请据图回答：

（１）图中细胞①为，已知该细胞取自小鼠脾脏，据此推测，脾脏

是该细胞接受抗原刺激并增殖分化为主要场所之一。

（２）过程②常用的物质是，过程④使用ＨＡＴ （填“选择”或

“鉴别”）培养基对细胞进行筛选，由于骨髓瘤细胞无法在ＨＡＴ培养基上生存，故只有

细胞能长期存活。

（３）利用基因工程生产寨卡病毒的疫苗，第一步，用该病毒的核酸通过酶的作

用合成所需的ＤＮＡ；第二步，用酶从ＤＮＡ中获得相关目的基因；第三步，目

的基因与运载体拼接成重组ＤＮＡ；最后将重组ＤＮＡ导入细菌细胞中，这一步骤常用的

方法是。

理科综合参考答案

一、选择题１ Ａ　　２ Ｃ　　３ Ｄ　　４ Ａ　　５ Ｂ　　６ Ｃ

２９ （每空２分，共１０分）

（１）虚线　　（２）ｉ　　（３）不等

（４）［Ｈ］、ＡＴＰ和Ｃ５　　气孔关闭导致ＣＯ２的吸收量减少，ＣＯ２固定速率变慢［Ｈ］和ＡＴＰ

消耗减少（意思对即可）。３０ （除标明外，每空２分，共１１分）

（１）温觉感受器→传入神经→下丘脑体温调节中枢→传出神经→汗腺　　神经递质（１分）

（２）增加　　增加　　（３）下丘脑　　抑制３１ （每空１分，共６分）

（１）②　　④ －⑥（⑤ ＋⑦）　　否

（２）Ｅ→Ｆ　　Ｆ　　１２５０

３２ （每空２分，共１２分）

（１）Ⅰ、Ⅱ　　（２）ＸＴＢＸｔＢ

（３）白眼截毛

① ＸＴＢＹｂ　　② ＸＴｂＹＢ

③ 雌雄果蝇均为刚毛或雌果蝇均为红眼刚毛、雄果蝇均为白眼刚毛

３９ （除标明外，每空２分，共１５分）

（１）ＭＳ培养基　　无机营养　　先后顺序　　比例

（２）外植体　　消毒

（３）干燥　　明火（１分） ４０ （除标明外，每空２分，共１５分）

（１）Ｂ淋巴细胞（１分）　　浆细胞和记忆Ｂ细胞

（２）聚乙二醇（灭活的病毒）　　选择　　杂交瘤

（３）逆转录　　限制　　用钙离子溶液处理细菌细胞